,每日按時間表溫習一定的時間,生活作息定時,不要「今天讀很多,但明天覺得很辛苦疲倦又不讀」。這樣反而有更好的溫書成效,亦有助自己保持狀態,避免考試中途產生「厭戰」情緒。
生活有規律更有利考試
陳醫生建議,製作
每日溫習及起居作息的時間表,能幫助同學在Study leave期間更有效率地溫習,同時維持狀態。「訂好每日早、午、晚的溫書時間,有固定作息時間,即是大概同一時間起床、 在差不多時間睡覺,這樣到了考試當日才能夠一早起床、進入狀態。如果平時習慣溫書溫到好夜,而突然要一早起床,自然不能適應。」陳醫生指,
時間表讓同學的生活有規律,更有利考試時有良好發揮。
訂立時間表的竅門
一個好的時間表能助同學有效率地溫習,同時讓身體和大腦有適當休息,持久作戰。陳醫生指,同學宜把時間表分為一個個小的時段,例如以1小時做單位,也可以是半小時或2小時,視乎自己的集中力。「中學生的集中力一般能維持1小時,事實上考試時亦要集中2至3小時,因此對考生來說,1小時的專注力應該是合理時間,所以我建議應該用1小時來做單元,編排讀書時間。」她提醒同學,別忘記安排時間讓自己舒緩及休息,例如「溫習1小時,就應該起身行吓、飲吓水。」
每個單元的目標
有時間表後,同學就要定好每個單元的目標,例如要讀甚麼。陳醫生解釋,定下目標是讓自己掌握溫習進度及成效。「讀的意思不是單純的就咁讀,而是要溫習到一定的內容,例如要讀數學科某個單元,就要理解或計到有關的題目,而不是單純對住課本一段時間,而不知道自己理解多少。」
溫得快的小確幸
陳醫生建議,如果在一個單元內讀得快過預期,多出來的時間就可以當作「賺到」,用作休息、舒緩。「這是你效率快了賺到的時間,可讓自己輕鬆一下,也是間接獎勵自己。」她舉例,同學可利用這些短暫的休息時間看看休閒資訊、上上網,以收放鬆之效,但就避免做一件新的事情,如「外出同朋友吃飯」。
空白的單元:是「休息」也是「buffer位」
除了每天的時間表,也需要有一個
較長期的時間表,以數天或一個星期為單元,定好溫書安排。陳醫生建議,無論是每天的時間表或一周時間表,同學宜
留一些空白單元,「讓自己有機會休息多少少,或者用來追回一周以來讀唔切的內容,或者用來重溫未夠熟的內容,否則每個星期都有許多落後追趕不到的話,就會很容易放棄那個時間表。」