課程透過採用跨學科設計，與教育學院各學系、文學院語言學及現代語言系、文學院音樂系，以及社會科學院心理學系協作，培育學生成為具創意思維、社會道德價值觀念深厚的幼兒教育及幼兒服務全球領袖。課程著重實證實務，培訓學生擁有紮實的兒童發展基礎知識及教學技巧，以促進兒童身心全面發展（包括生理、認知和語言、情意和群性、美感）；掌握與家長、學校及社區協作的知識及技巧，通過家長教育、育兒技能培訓及社區資源管理，促進兒童發展、親師關係及學校效能。同時，課程亦培養學生識別不同學習需要兒童的能力及敏感度，讓有需要兒童儘早接受早期介入治療。藉學習設計及推行適切課程，學生能幫助促進不同學習、情感及行為需要的兒童之身心發展。

課程特色
       課程設有2個總結科目，讓學生整合從不同範疇所學習的知識，根據個別興趣選擇研究題目，於真實幼兒課堂進行研究。通過研究及撰寫報告，培養學生創意思維及批判性思考，從多角度分析重要的教育議題。此外，課程亦設有實習，讓學生於不同的幼兒工作範疇中擴闊視野。實習形式包括與幼兒教育或其他專業人員為兒童提供幼稚園教育、為有特殊需要的兒童提供個別訓練、為社會服務中心提供家長教育課程，以及於幼兒中心推行嬰幼兒日常生活實踐。

課程入學要求

中文	英文	數學	通識	選修科目*
3	3	2	2	3	3

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編輯：顏燕婷