家長在這期間無須太過專注於照顧子女，避免以監察者角色督促子女溫習。學生很多時會在學校補課、與同學到自修室溫習或去補習班等，家長不用強逼子女留在家中溫習，反之，更宜適時提醒子女作適量休息，才能增加溫習效能。而家長可利用私人時間放鬆自己，不妨與朋友或「過來人」傾訴煩惱，使愁思得以排遣。家長亦應為子女和自己劃分私人空間，以免溫習氣氛過於緊張，為彼此帶來壓力。

搜集資訊 理性分析　#舒壓 #溝通

　　有效的溝通是維持親子關係的關鍵，避免以權威姿態「指導」或「命令」子女。家長需易地而處，聆聽和感受子女的想法，例如對甚麼發展方向有興趣、心儀哪些學系、對升學和前途的擔憂或渴望等，在子女需要時適當地給予意見。不少家長因為不掌握子女想法而感到困擾，想幫子女又無從入手，因此與子女保持良好溝通就可減輕這方面的壓力。有關與子女保持正向溝通，可參考本篇的「PARENT法則」。

守望同行好時機　#溝通 #支援

快速壓力測試　 #舒壓 以下是子女面對DSE時，經常出現在家長身上的6大壓力徵兆。家長如發現自己的壓力過大，應尋找方法和合適的人幫助自己舒壓。   失眠（擔心翌日早上不能準時起床、喚醒子女考試） 跟子女或伴侶的衝突增加 做事急躁 說話特別囉唆 頭痛、胃痛 食慾不振

「PARENT法則」與子女保持正向溝通
家長可參考以下「PARENT法則」，與子女保持良好溝通，有助疏導他們緊張的情緒。
#溝通 #支援

Partner 夥伴	年輕人有自己的主見，家長需避免以高高在上的姿態與子女溝通，要易地而處，了解及尊重子女所想。
Appreciation 欣賞	若子女已為升學做足準備，固然值得家長欣賞；即使子女當下才著手預備，還是有足夠時間好好計劃，家長不需太心急為他們下決定。
Ready 準備	升學資訊多元紛陳，家長需多準備和搜集課程資料，有基礎認識後才能與子女討論，免得因不明白而引起不必要的爭辯，更可增加子女跟自己討論的動機。
Empathy 同理心	家長與子女討論升學選擇時，應避免先入為主，宜有商有量。
Non-judgemental 不要批判	不少家長會將個人期望加諸子女身上，亦經常對子女之升學選擇感到不滿。家長不宜有既定立場，才能與子女討論出最合適的出路。
Tolerance 耐性	家長要耐心地與子女溝通，協助子女在三心兩意時，選擇真正合適子女的課程。