Q：如何分配時間？

Q：如何決定選擇B1還是B2？
     同學平時可一併完成2部份，然後比較兩者的分數，選擇得分較高的部份。
 
　　如果開考前仍未下定決心，由於Part A的程度比B1深、但比B2淺，同學可先完成Part A，未能處理的話便應選擇較容易的B1。但若同學平日已未能在指定時間完成整份試卷，應在試前便決定選答哪一部份，不要再猶豫。 
 

Q：先閱讀文章還是題目？

        每年卷一均以不同題型考核學生對閱讀篇章的理解，同學可就篇章類型決定閱卷的次序。例如2016年Part A第1部份的篇章約為10個句子，同學先參閱篇章會更方便答題；至於篇章達幾百字的傳統篇章，則可先看題目。

 
Q：需注意哪一類題型？
       同學應特別留意撮要填充題（Summary cloze）。2016年B1約有一兩題相關題目，而考評局點明此類題目的表現較差。同學作答此類題目時，需留意答案欄前的冠詞（Articles）和動詞，填寫合符詞類（Part of speech）和文法的答案，不要盲目抄寫篇章的字眼。
 
　　當同學作答其他類型的試題，也可留意題目中的名詞、動詞和所引述的詞彙，預計答案藏於篇章的位置。即使到時同學要「撞答案」，亦「雖不中也不遠」。。
 
Q：其他注意事項？
        同學作答長問題時，不必花時間寫出完整句子，只要答中關鍵字眼便會得分；且不應直接抄寫篇章句子的代名詞（Pronoun），令閱卷員不清楚所指何人或何事。

 

Q：如何分配時間？    
　　卷二的作答時間為2小時，同學應盡量於40分鐘內完成Part A（短文），以5分鐘構思寫作大綱。Part B（長文）則可在45分鐘內完成，以2至3分鐘選題、5至10分鐘構思大綱。
 
        過往許多考生於考試完結前便完成2篇作文，因而早早離場。其實，同學應利用最後時間校對文句和改正錯漏，爭取更高的分數。
 

        同學可先參閱跟較熟習的選修單元相關的題目，亦可參考去年平均分較高的題目單元，包括Debating、Social issue和Workplace Communication。

Q：文本類型有什麼需要注意？
　　卷二根據內容（Content）、文筆（Language）及組織（Organization）評分。以2016年為例，不少同學不懂撰寫計劃書（Proposal），以致文筆及組織被扣分；因此，同學應在試前盡量溫習所有文本類型，多做準備。。

Q：寫作時的注意事項？
        同學應留意題目要求、對象和文本類型。舉例說，2016年要求考生撰寫遵守校規的重要性（importance of following school rules），如同學只敘述不守校規的問題，但忽略描寫遵守校規的重要性，便會令內容失分。但同學需盡量用自己的文字表達題目的意思，令閱卷員眼前一亮。
 
　　此外，近年的題目多要求撰寫3個原因／論點，同學落筆前，應先構思全部3個原因／論點、以及敘述每個原因／論點的比例，避免文章「頭重尾輕」、或某一段內容較多／少，因而影響內容或組織的分數。
 
　　由於一部份失分、也會連帶拖累其餘部份的分數，同學除了確保內容和組織恰當，亦需在收卷前花少許時間覆查文法。

Q：如何取得較高評級？
　　同學的文章一定要符合題目要求，假如文章離題，其內容、文筆和組織各部份的分數不會高於3分（7分為滿分）。而獲評為第3級的長文「長度」約為2版，且不能每句都有文法錯誤，最好加入少許複雜句（complex sentence）；而文章「長度」起碼達3版，才能取得5**的評級。

Q：加入深奧的詞彙有助取得高分嗎？
       同學不一定使用「深字」，淺白的詞彙亦能取得高分。而且，同學不需加入太多Firstly、Secondly等銜接詞（Cohesive markers），使用主題句（Topic sentence）亦能提升組織的分數。

Q：假如考試完結前仍未寫好，應如何處理？ 
        除非同學仍未開始撰寫最後一個原因／論點，否則同學必須在收卷前寫好結論，至少令文章「有頭有尾」。
 
 

      填充題常於Task 2和Task 3出現，難度約為中等偏深。同學可留意答案欄前的名詞或動詞：若題目較易，錄音一提及該名詞或動詞、緊接下來的內容便是答案；但錄音有可能轉用近義詞，如2016年其中1條題目寫有「90 minutes」，錄音卻以「an hour and a half」表達，同學沒為意兩者是相同意思，就會錯失之後的答案。另外，此類題目要求拼字「100%準確」，同學要小心拼字。
 
        至於平面圖題（Floor plan），同學需清楚知道錄音由哪個場地位置開始講述，不然一個地方有錯，所有地方都接著出錯。
 
        除此之外，Task 4的錄音較長，同學聆聽時可留意「right」、「well」、「in the beginning」等話語標記（Discourse markers），以助摘錄答案。
 
Q：如何決定選擇Part B1還是B2？
        B2的分數換算比例較B1低，若同學的目標為第4級或以上，應選答B2；且每題有三分之一的分數為文法分，假如自問文法較差，亦可選答得分分數較多的B2。
 
        雖然同學只聽1段錄音、而B1和B2的題目完全不同，但以往有同學作答B1的題目時，額外寫上B2需要的詳細答案，浪費時間和影響分數。因此，同學可用半分鐘的時間看看另一部份的答題簿，作為答題參考之用。
 
Q：如何處理閱讀材料（Data file）？
        就綜合部份方面，同學不應盲目抄寫閱讀材料的資料，而是用自己的文字作答。再者，未必所有題目均需錄音資料和閱讀材料配合；以B2為例，如果題目有「note」的字眼，表示同學需留心錄音，不然大多答案來自閱讀材料。由此可見，即使同學來不及記下錄音重點，亦有題目能靠閱讀材料完成，無須太過擔心。

Q：綜合部份跟卷二有什麼分別？
　　綜合部份跟卷二分別不大，但2016年有題目要求同學撰寫工作報告，同學需以正確的時態（Tenses）寫作，如工作報告為往事，需用過去式，確保不會因文法有錯而失分。


Q：最後準備？
　　卷一方面，同學可多練習常見題型，如：是非題、三式判斷題、撮要填充題、長問答題和段落大意題等。至於卷三，同學可多聽英文廣播，甚至聆聽過去幾年文憑試的錄音，熟習節奏。
 
        另一方面，同學應找出過去半年的作文和功課，細心參考其錯處和老師的評語；更可將其集錄成筆記，在開考前作最後重溫和提醒。同學亦可參閱考評局的年度報告，避免再犯過往考生的錯誤。
 


以上內容節錄自香港電台「奮發時刻DSE」第30集（2017年3月28日播出）
 
「奮發時刻DSE」由香港電台（港台）與學友社合辦，逢星期二晚上9時至10時於港台第五台／數碼廣播35台／港台網站同步播放。同學、家長或老師亦可到學友社網頁或港台網站重溫節目。


 



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